纪念专题：孙中山论义务教育

    来源于：中山日报 2006年7月13日

    在孙中山的国民教育思想中，普及教育是整个国民教育体系的基础。孙中山认为，振兴国家之基础，全在于国民知识之发达。因此，要办普及的教育，令普通人民都可以得到教育，然后人人知道替国家去做事。
    至于如何普及国民教育，孙中山的一个重要构想是实行义务免费教育。民国元年（1912），孙中山提出在国家经济发展的条件下，法定男子五六岁入小学堂，以后由国家教之养之，至二十岁为止，视为中国国民之一种权利。民国11年1月，提出无论贫富，凡在十岁以下的儿童，都要“给教育到底”。民国9年提出以义务劳动支持免费义务教育的思想。
　　孙中山主张免费教育，要让没有钱的人也能读书。“要全国的青年，人人都可以读书，人人都受国家栽培，不要父母担忧。至于穷人的子女没有衣穿，没有屋住，没有饭吃，国家都是完全代谋，不必要父母去自谋。”民国成立时期，提出在国家经济发展的条件下，法定男子五六岁入小学堂，以后由国家教之养之，至二十岁为止，“凡为社会之人，无论贫贱，皆可入公共学校，不特不取学膳等费，既衣履书籍，公家任其费用”。后由于国内局势发生变化，孙中山的免费教育思想有所调整，将实施免费教育的主体由“国家”改为地方自治团体，提出：凡在自治区域之少年男女，皆有受教育之权利。学费、书籍及学童之衣食，当由公家供给。学校之等级，由幼稚园而小学而中学，当陆续按级而登，以至大学而后已。教育少年之外，当设公共讲堂、书库、夜学，为年长者养育智识之所。无论贫富，凡在十岁以下的儿童，都要给教育到底。要求无论是先生或学生，各尽能力，担负责任，同心协力去调查四乡户口，多办义务学校。并提出要向苏俄学习，办很完全的幼稚园、小学、中学以及大学，依照年龄的长进，可以依此进学校，受完全教育，国家不收费用。若是父母有不让子女进学校，政府便要惩罚父母，强迫子女去读书。实施义务教育的先决条件：一是必须用革命的办法，造成一个像俄国那样“什么阶级都没有”的“好国家”和“新世界”；二是所有这些，都要依靠实行民生主义，就是“要做大生利的事，国家有了钱后，便可以移作教育经费”。但如果国家或自治政府无法负担免费教育的经费，可以“以人民一月义务劳力之结果，必足支持此费”，如仍不足，则再加，或五日、或十日、以至一月。一境之内人尽所长，为公家服一二个月之义务；长于农事者，为公家垦荒；长于织造者，为公家织布；长于建筑者，为公家造屋。这样一来，学生的衣、食、住，皆可由义务的劳力来支持。